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信息化为教育腾飞插上翅膀

——恩施州推动信息技术与教育教学深度融合

发布时间:2017-10-13 09:34 来源:恩施日报 编辑:郑晓涵 浏览:0次
恩施州教育局 自2012年全国教育信息化大会召开以来,我州教育信息化迎来新的春天。 州委、州政府将教育信息化作为“发展教育脱贫一批”、推进教育均衡发展、提升教育质量的重要抓手,出台《关于进一步加快推进教育信息化工作的意见》,推动全州中小学教育信息化向纵深发展。 近五年的发展,全州教育信息化工作在工作体制机制、环境建设、教师信息技术应用能力提升、信息化教学和创新应用等方面都取得了较好成绩。 科学制定规划,强化管理。成立了由分管副州长任组长的教育信息化工作领导小组,各县市由分管副县长任组长,各级各类学校制定计划、建立领导小组专人负责,确保深化教育信息化改革工作顺利开展。 在深化教育信息化改革的进程中,我州强化“互联网+”融合思维。 教育信息化环境得到较大改善。截至8月底,恩施、建始、巴东、咸丰、来凤、鹤峰等县市已建成虚拟教育城域网。全州所有中小学全部接入互联网,20人以上的教学点全部实现光纤接入。11所中职学校全部接入互联网。全州630所中小学(不含中职学校和学前教育)全部接入互联网。413个教学点接入了宽带,接入比例为90%。全州中小学7983间班级教室全部建有多媒体;教学点913间班级教室,有803间已建多媒体,占88%。全州共建计算机网络教室625间、录播教室230间。恩施、宣恩、咸丰、来凤所有教学班实现“班班通”。60个“教学点网校”项目设备安装到位,建立起“一对一”在线同步互动课堂33对,“一对多”在线同步互动课堂43对。全州教师参加信息技术应用能力培训的达7550人次。据统计,全州60%以上的学科教师具备独立操作课堂教学常用信息化设备的能力。 依托“一师一优课、一课一名师”活动,数字资源教师应用率100%,学科覆盖率100%,计划近3年内教师网络空间完成注册率和晒课率达100%。引导教师充分利用国家、省教育资源公共服务平台、优课资源应用库及互联网资源,开展集体备课、群体磨课等研修活动,全州累计晒课33971节次。 自2013年以来,我州试点探索利用信息技术互动同步课堂教学模式,形成了符合恩施教育教学实际的在线互动同步课堂应用教学模式,被教育部、联合国教科文组织和教育信息化专家称为“恩施三式”(即同体式、支教式、协作式),得到行业专家和领导的肯定。 我州作为“湖北省教育资源公共服务平台规模化应用试点地区”,按照“两级建设五级应用”的基本要求,对接国家、省教育资源和管理服务平台,以省公共资源服务平台为依托建设的州教育云平台,已完成学校、教师、学生的数据采集、账号开通及应用培训等工作。平台上线以来,教师注册25157人,注册率94%;学生注册330709人,注册率76%;平台点击量3244719次,使用情况在试点市州排名第二。为更好推动州教育云平台建设与应用工作,州教育局印发方案、通知,就州教育云平台建设与应用进行全面部署。 尊宝娱乐率先探索“亲情小屋”建设,解决留守儿童在家庭教育、心理健康、亲情缺失方面存在的问题;尊宝娱乐得到香港言爱有限公司、北京新东方OKAY智慧教育研究院鼎力帮助,“智慧校园”项目成功落地利川,学校将形成“云端构建、先学后教、以学定教、智慧发展”的新型教育模式;建始县坚持“促进信息技术与教育教学深度融合”的核心理念,采取“试点辐射,整体推进”方式,全力提升教育均衡发展;巴东县按照教育部信息化“三通两平台”建设总体要求,遵循“统一标准、均衡配置”原则,开展教育信息化建设,提高了区域教育教学质量;宣恩县按照“以教育信息化带动教育现代化”发展战略,大力实施教育信息化建设,破解了宣恩教育热点难点问题;咸丰县教育信息化领导小组要求各学校保证公用经费在教育信息化方面的投入不低于10%,深入开展教育信息化试点;来凤县教育局以强化应用、强化考核、试点先行、全面推进为宗旨,采取“以城带乡”“以强带弱”“中心学校带教学点”“一校带多点、一校带多校”的“在线互动课堂”方式,做大做强联盟网校,使农村学生享受与城里学生同等的优质教育资源;鹤峰县建设教育城域网,实现学校互联网接入、视频监控、办公自动化、视频会议、资源平台等功能,形成了具有教育信息资源共享、教育电子政务协同等功能的高带宽传输的区域教育网络核心骨干平台。 今年5月,州教育局与中国电信恩施分公司、中国移动恩施分公司、中国联通恩施分公司签署《教育信息化建设战略合作框架协议》,确认开展全面战略合作,共同推动我州教育信息化发展。
责任编辑:郑晓涵
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